Doñana, una vez más

                                                     Foto tomada de la red

Tantas añoranzas tengo de la franja de mar que va entre Mazagón y la desembocadura del río Guadalquivir, que en estos días he sufrido en el alma la deriva del incendio iniciado en el término municipal de Moguer y que podía haber llegado al corazón de la joya de la corona de Huelva: El Parque Nacional de Doñana. Por fortuna se ha conseguido evitarlo, pero lo que no se ha podido parar ha sido la destrucción de 8.486 hectáreas de matorral y arbolado, que por mucho que la Naturaleza sea sabia, nunca será lo mismo, sobre todo cuando no ha sido ella la que ha provocado el cataclismo.
Mis primeras acampadas datan de un campismo libre, a pie de playa, en medio de una Naturaleza que nos ofrecía todo su esplendor. Conocí desde el camping de Mazagón hasta la misma ensenada donde el gran río de Andalucía se vierte en el mar. Tantos y tantos parajes: el Parador, el Pichilin, Cuesta Maneli, Camping la Estrella, campamento juvenil, camping Rocío, Fontanilla, y ese enorme paseo con las dunas a un lado y la mar al otro... horas y horas de placer y disfrute que en estos días se convirtieron en lágrimas viendo como las llamas lo devoraban todo a su paso incontrolado, como fuego de dragón que buscase llegar hasta las entrañas de su enemigo. Gracias a todas las personas, autoridades y ciudadanos, el mal mayor se ha podido evitar, pero lo perdido ahí queda, con mucha gente afectada en el plano material y también en los sentimientos, que cuentan y mucho en esto de la relación con el medio que nos rodea-
Ahora lo que todos esperamos es que las investigaciones sobre el suceso no queden en saco roto y se de con las verdaderas causas del incendio, que mucho me temo sean las que casi todos sospechamos: la incruenta mano del hombre que sigue siendo dañino cuando se lo propone. Ojalá me equivoque, pero el día que ocurrió y la hora hacen sospechar lo peor.
Termino estas líneas con un canto a la esperanza, para que la Naturaleza -con la ayuda del hombre- haga su trabajo y pronto desaparezcan las cenizas y vuelva el verde a predominar en el ambiente y dentro de lo posible para que se tomen las medidas oportunas para la no repetición de estos acontecimientos.

Visita al río Majaceite

                                                  Foto tomada de la red

Miércoles, 8 de Diciembre de 1993

Después de unos días por Cortes de la Frontera recogimos el último pic-nic de la excursión para encaminar nuestros vehículos hacia El Bosque, lugar de cita con otra tanda de compañeros. Visitamos someramente el Centro de Recepción de la AMA y más tarde nos dirigimos hacia el supuesto río Majaceite, más conocido en los últimos tiempos como río de El Bosque. También se nos advierte en esta ocasión de cuatro kilómetros de recorrido cómodo y así es en efecto, comparado con los enormes desniveles existentes en otras rutas no muy lejanas.

                                        

Vamos cruzando de un lado a otro del río por pequeños puentes levantados al efecto y siempre en dirección hacia Benamahoma. El río, truchero, se muestra pletórico de facultades y no se corta un ápice ala hora de ofrecernos todos sus encantos. Dada la festividad del día, se observan algunos movimientos humanos en ambas direcciones, pero sin llegar a deslucir el espectáculo del agua. La humedad de la zona en sombras contracta, sin duda, con el calor que se percibe cuando llegan los rayos solares. Los árboles de ribera y el matorral variadísimo, constituyen los ejes del bosque en galería que se disfruta durante buena parte del recorrido.

                                                   Foto tomada de la red

A la hora del almorzar se produjo la anécdota de la jornada, ya que cuando nos disponíamos a engullir nuestro querido bocata, llegó un señor que sin demasiadas contemplaciones nos dijo que aquel terreno tenía dueño y que su dueño no permite el terrible daño que le producía nuestra presencia. Consecuencia de la aglomeración de turismo rural: ya no puede uno detenerse donde le plazca, hay dueños que muerden. El caso se estudiaría más adelante por si hubiera lugar a alguna denuncia.

                                                          Foto tomada de la red

La piscifactoria y el nacimiento del río nos relajan: de la base de la montaña brota cristalina el agua; enseguida se aprovecha para criar truchas y no muy lejos, lo que antes fuese un molino de agua, ha sido restaurado y adaptado para poder aprovecharlo con fines culturales y educativos.

El pinsapo y el buitre leonado resultan emblemáticos y salen a saludarnos para que nunca nos olvidemos de estas excursiones.

De nuevo Úbeda

Y es que este Encuentro me produjo sensaciones tan agradables, que no me resisto a volver a él.

De Vicente Jiménez, este video como muestra de alguna de las actividades realizadas.
De mis compañeras de Huelva
De la propia Isabel Rezmo
Y este otro
De Inma J. Ferrero
Con ganas de que la saga continúe y llegue el V Encuentro.

Encuentro en Úbeda

Durante los días 2, 3 y 4 de Junio ha tenido lugar en Úbeda el IV Encuentro Internacional de Poesía, al cual he tenido el honor de asistir y por tanto de disfrutar. De la mano de las dos coordinadoras Isabel Rezmo e Inma J. Ferrero hemos ido pasando de una actividad a otra mientras la ciudad nos ofrecía todos sus encantos. El Encuentro ha propiciado que nos conozcamos personas interesadas en el mundo de la poesía y durante tres días nuestras voces han servido para que la literatura nos hermanase un poco más.

El viernes nos tenían preparado un recibimiento muy emotivo porque en muchos casos significaba el encuentro de compañeros de la palabra que hacía tiempo que no se veían o era la primera vez que lo hacían. En el espacio Sinagoga del Agua nos adentramos en una especie de laberinto de pequeños rincones donde el silencio tan solo era interrumpido por la fuerza de los versos que cada cual recitaba. Un ambiente muy acogedor para abrir boca. La noche sirvió para que en amenas charlas nos contásemos cómo nos ha ido o cómo nos va en este intrincado mundo de la escritura.

En la mañana del sábado nos dedicamos, además de recitar , a colocar poemas volanderos por un par de plazas, con temperatura y ambiente de lo más agradable. Luego nos trasladamos al Palacio de Don Luis de la Cueva donde asistimos y participamos de la conferencia de Paco Escudero sobre Miguel Hernández. Todo un lujo.

A la hora de la comida cada cual se unió al grupo de su interés para continuar hablando y debatiendo en algunos casos sobre los temas que más nos preocupan, así como de repasar el anecdotario que nunca ha de faltar en estos casos.

Por la tarde participamos todos en el mismo Palacio en un nuevo recital, en este caso amenizado con música, que siempre viene muy bien para cuando está la poesía de por medio.

 

 

 

 

El domingo por la mañana nos encontramos en el Centro de Interpretación del Aceite  donde nos explicaron todo el funcionamiento del proceso productivo de este manjar culinario, recitamos y colocamos nuestros poemas volanderos en un patio para que los visitantes tuviesen la oportunidad de leer aquello que se escribe en la actualidad. Tuvimos una pequeña despedida de conclusiones hasta que cada cual se fue marchando hasta su lugar de origen.

Era la primera vez que asistía a un evento de estas características y la verdad es que la impresión no puede ser más positiva. Gracias Isabel, gracias Inma y adelante con el V Encuentro.
        Todas las fotografías han sido realizadas por personas miembros del Encuentro.

Coro Millikin University

Como me gusta compartir con la gente que pasa por este espacio aquello que considero de interés, dentro del ámbito cultural en el que me muevo, me parece oportuno hacer referencia al Coro Millikin University, al que tuve el placer de conocer hace poco.

Presentado en Sevilla en la iglesia de la Anunciación ha sido toda una sorpresa su actuación puesto que, al margen de sus magníficas voces, presentan una escenificación que lo hacen muy atractivo. El espectáculo ofrecido en la tarde de ayer fue de los que no se olvidan fácilmente, le guste a uno más o menos las interpretaciones corales, daba la impresión de estar detrás de ellos una orquesta cuando en realidad eran solo voces. La juventud que emanaba de sus caras la transmitían a los concurrentes haciendo ver que hay futuro en esto de la música, que la música que enamora nunca muere. Un fuerte aplauso para la gente de este calibre que nos hacen ver que, a pesar de los pesares, merece la pena contemplar la vida que nos rodea.

La casa

A la casa le cortaron el suministro de energía: se llenó de velas; abortaron la llegada de agua a los grifos: se llenó de cantimploras; la asfixiaron con un cinturón de hombres policías: se oxigenó con un anillo de hombres pancartas. Y cuando parecían derrumbarse sus cimientos, que moriría por una hambruna de ideas, llegó un viento huracanado del hemiciclo de la razón, repartiendo créditos blandos para que florecieran garbosos los geranios de los balcones.

Aprender a ser

Encuentro con Juan Miguel Batalloso Navas

En el encuentro producido con el orientador educativo, enclavado en el marco del Club de lectura Alféizar de Camas,  no ha podido ser más instructivo desde el punto y hora en que el autor de Dimensiones de la Orientación Educativa hoy, editado por Ed. Aljibe, estuvo muy explícito en su intervención y demostró un conocimiento profundo y claro sobre el motivo de la reunión.

Nos basamos en el capítulo 8 del libro mencionado que bajo el título de La Educación en el Siglo XXI, Aprender a ser y durante el tiempo que duró la reunión, estuvimos debatiendo en torno a los puntos planteados, que habíamos tenido ocasión de conocer previamente, mediante un documento facilitado a los concurrentes al acto. La educación en su conjunto es un tema que da no para una reunión sino para innumerables reuniones cuando de verdad se siente lo que se trae entre manos. Con respecto a lo tratado, quiero hacer las siguientes puntualizaciones:

La educación tiene que ser un proceso permanente para toda la vida: Batalloso lo dejó muy claro, es un proceso de constante renovación y abarca a todos los sectores de la sociedad, no solo a la escuela.

Si el profesorado o los profesionales de la educación educativa no están inmersos en procesos de autodesarrollo, de conocimientos de sí mismos, de toma de conciencia de sus emociones y sentimientos, de expansión de su conciencia, etc, difícilmente podrán ayudar a nadie, sobre todo porque estos tipos de aprendizaje no son curriculares sino vitales.

En los aspectos fundamentales del desarrollo, el autor, plantea una serie de preguntas tales como ¿Porqué qué pienso lo que pienso?, ¿Qué me sucede?, ¿Quién soy yo realmente?, ¿Cómo llegar a ser una persona auténtica?, ¿Cuáles son y en qué consisten mis emociones?, ¿Cómo puedo desarrollar vitalidad y creatividad?, ¿Cuál es el sentido de mi vida?, ¿Cómo desarrollar valores universales de serenidad, paz, amor y comprensión? Preguntas que sin duda es más que interesante plantearse y reflexionar sobre ellas como educadores y sobre todo como personas.

Basándose en Edgar Morin dice que los seres humanos poseemos una cuádruple condición antropológica, ecológica, social y espiritual y que por tanto el proceso educativo de aprender a ser pasa por: Aprender a ser persona, Aprender a ser sensibles y emocionalmente inteligentes, Aprender a ser feliz y Aprender a desarrollar nuestra inteligencia espiritual. Yo, desde mi humilde punto de vista, añado: quién pudiera.

En el apartado Aprender a ser persona subrayo que esta visión global del mundo es la que dará sentido a la humanidad, puesto que resulta difícil aprender a ser humano en un mundo carente de humanidad. Esta falta de visión coherente del mundo y de si mismo es lo que prevalece en el mundo de hoy, constituyendo la base de los procesos depresivos y de violencia.

En cuanto a la educación en valores, matiza Batalloso, que no puede concebirse una persona sana y equilibrada que no esté dotada de valores de uno u otro signo, ya que los seres humanos somos seres dotados de la capacidad de crear valores y de valorar.

En el apartado Aprender a ser creativos, subrayo que una acción es creativa si es capaz de aportar algo nuevo y de una forma original a la solución de un problema. Esta actitud implica desarrollar la capacidad de atención, concentración en la acción, así como nuestra sensibilidad ante situaciones, problemas y dificultades.

En el apartado Pensar positivamente, destaco que una de las claves de la felicidad reside sin ninguna duda en nuestra capacidad de pensar positivamente, porque independientemente de lo que nos aflija, siempre podremos encontrar algo en lo que apoyarnos para resistir, siempre podremos encontrar algo con lo que sentirnos orgullosos, agradecidos y beneficiados.

En el apartado de dar y recibir afectos, cariño y amor, no podemos ser felices si no nos sentimos reconocidos, admirados y queridos por los demás o por aquellas personas a las que consideramos significativas. Más adelante se abunda en la idea de que si no somos capaces de prestarnos atención a nosotros mismos, si no somos capaces de gustarnos, sino somos capaces en suma de ser conscientes de nuestras posibilidades y de nuestras limitaciones, seremos inevitablemente incapaces de ver en el otro nuestra propia humanidad.

En  el apartado Aprender a desarrollar nuestra inteligencia espiritual, se aclara que la educación espiritual no consiste en adicionar o dotar al curriculum de conocimientos esotéricos o religiosos, sino que se trata de animar y estimular en todas las personas su sensibilidad, su capacidad de admiración y reverencia por todo lo creado y por todo lo vivo, de fomentar la bondad y la generosidad, de hacernos responsables socialmente explorando nuevos caminos a través de la creatividad, el arte, la poesía, la literatura, porque en definitiva la espiritualidad se materializa a través del arte, la creación, la vida y el amor.

Termina el capítulo apuntando que La verdad, como nos recuerda Krishnamurti es un país sin caminos, caminos que cada ser humano de forma única y original puede recorrer y organizar de forma enteramente personal.

Una tarde muy, pero que muy productiva, junto al Club delectura Alféizar.